现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，也应该是他们的大 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争
。你就不会犯错误 。 参与者被分为三个研究组 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式
，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学
，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业
：Albert Einstein ， “我们告诉孩子们
，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，“我们的文化往往强调成功 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误
。失败击中每个人都很努力 ，”林·斯里格勒说
。结果表明，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就
，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。我们需要教我们的孩子们失败 。而且应该教他们的成功 ，其中五分之一，显示出最高级别的增加。 “
学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ，相比之下 ，就没有创造力
。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。你遇到的越多。胖错误 。但你对物理学的把握是可恶的 。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。'如果你足够聪明
， “你想要的更成功 ，